diumenge, 24 de novembre de 2019

En quin punt estem

Ja tenim gairebé enllestides les pàgines web, on els diferents equips expliquen qui són, quina joguina han dissenyat i les instruccions per jugar-hi.
Aquí teniu adreces:


MEMORY
TEATRE D'OMBRES
CERCLE DE PECES
TORRE ROSA DE MONTESSORI




De mica en mica anem imprimint les diferents peces i, si cal, redissenyant-les modificant les idees originals.



dimecres, 30 d’octubre de 2019

Metodologia

En el marc del projecte de 2n d'ESO hem volgut potenciar les metodologies actives centrades a l'aprenent.
Per una banda, hem plantejat dinàmiques d'aprenentatge entre iguals, tot fomentant la relació i el suport entre l'alumnat. Donat que els equips de treball són de quatre persones, aquesta manera de treballar
Per una altra, la metodologia jigsaw, per afavorir el treball d'experts. Aquesta dinàmica s'ha concretat a la tasca de disseny web.
Pel que fa referència als agrupaments, hem plantejat treball de grup classe, d'equip de treball, de petit grup.
La visita a l'escola Drassanes ens va oferir l'oportunitat de treballa els rols i demanar que hi hagués un traspàs a la resta de la classe.


dilluns, 14 d’octubre de 2019

Descripció i objectius

Descripció del projecte

En el marc de les actuacions STEAM del centre, tenim el projecte "Disseny i creació 3D" que desenvolupa l'alumnat de 2n d'ESO que incorpora les tecnologies de fabricació digital com a recurs per generar oportunitats d'aprenentatge.

Aquest projecte té la voluntat que l’alumnat de l'INS Milà i Fontanals participi i col·labori amb col.lectius i entitats del barri i de la zona. Es tracta d’un aprenentatge actiu, de reflexió sobre la pràctica que pretén reforçar el sentiment de pertinença i l’arrelament al territori. Posarem el focus en els alumnes, impulsant la participació responsable i activa a través de la seva posada en pràctica en situacions reals de la vida quotidiana, dins el concepte de ciutadania global, buscant el bé del conjunt de la societat.

L'alumnat del nostre centre visitarà les escoles de primària de la zona, es trobarà amb les direccions de les escoles, entrevistarà l'alumnat i el professorat de 2n de primària i farà una observació d'aula. Tenen com a objectiu conèixer com juguen els nens, esbrinar quins jocs i joguines fan servir a l'escola, quines dinàmiques es potencien... Una vegada recollida aquesta informació, tenen la missió de dissenyar i crear una proposta pròpia de joguines amb tecnologies de fabricació digital per tal de tornar a l'escola de primària i dinamitzar una sessió de jocs amb els nanos petits i regalar al centre les joguines creades pensant en ells.

Podríem dir que és una activitat educativa que forma persones, que té una mirada de ciutadania activa i compromesa amb la seva ciutat. Alumnat del Raval dissenyant i creant per alumnes de les escoles del Raval, un aprenentatge i servei, en certa manera.


Objectius

  • Fomentar l'arrelament de l'alumnat al territori i afavorir la seva participació i vinculació a iniciatives ciutadanes del districte i la ciutat.
  • Conèixer els entorns de treball de diverses eines de disseny i creació 3D (TinkerCad, Thingiverse, Cura) 
  • Materialitzar propostes de disseny a partir de eines i recursos de fabricació digital (BQ Hephestos, Ender 3)


diumenge, 13 d’octubre de 2019

Curs 2019-2020 Presentació

Hem començat el curs amb un nou projecte.
Tenim davant nostre una tasca gens fàcil: dissenyar i crear joguines i jocs per alumnes de primer cicle d'Educació Primària. 
Hem començat creant una pàgina web per cada grup d'alumnes i fent una visita a l'Escola Drassanes per avaluar què tenen i en què els podem ajudar.